做一个有修养有情怀有追求的“敬文人”

2016年12月15日晚，在校本部学术报告厅内，校党委副书记、副校长江作军教授以题为“做一个有修养、有情怀、有追求的‘敬文人’”，为敬文书院学生们带来了一场精彩的思想政治课。苏州大学敬文书院常任导师、马克思主义学院的领导、老师和部分博士、硕士研究生前来旁听。讲座由苏州大学敬文书院院长罗时进教授主持。

江作军教授从习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“如何培养人”、“为谁培养人”这两个问题展开，指出高校的立身之本在于立德树人。江作军教授将讲座论题分为“什么是修养？我们缺什么修养？”、“情怀为何物？我们需要什么样的情怀？”和“我们追求什么？为什么要有追求？”他就三个方面向同学们娓娓道来。

首先，江作军教授结合分析“希腊四德”和“孟子四端”，给出了修养的定义――修养指人的综合素质，在儒家思想中表示完善的人格，而要拥有修养和完善人格，需要有参与意识、自律意识和规则意识。参与意识即公众参与社会事务的意识，提升参与意识有利于弘扬良善、消除冷漠。自律是生活的基石，学会自律自制、善于管理欲望有助于更好地享受生活。而规则在生活中更是随处可见，只有强化规则意识，增强公众对规则的敬畏感，才能构建和谐的良序社会，从根本上解决一系列问题。

随后，江作军教授由大学的本质引入，指出大学是人文情怀的培育场域，是公共精神的发源地，大学生应培养情怀，强化责任，而不能成为“精致的利己主义者”；要处理好人与自然、人与社会、人与国家、人与世界、人与自我这五个关系，实现从生理成人到精神成人的蜕变，并力争成为示范人格、引领价值、带动社会进步的精英人才。

江作军教授告诫同学们，要坚定理想追求，不能患价值虚无、人生迷惘的“社会空心病”。要勇于追求理想信念，坚定核心价值观，并为中国梦的早日实现不懈奋斗。

马克思主义学院院长田芝健教授对本次讲座谈了几点体会，进一步引导同学们思考。在讲座互动交流阶段，同学们踊跃提问，将现场气氛推到了高潮。大家围绕“教育模式改革”、“苏大学生心理辅导情况”、“书生与书卷气”、“大学校园对外开放”等问题与江作军教授进行了交流，江作军教授一一予以解答。他提出，现有教育制度具有一定优势与合理性，但仍需改革完善，从而更好地满足当下社会需要，适应时代进步发展。

敬文书院正致力于深化思想政治理论课教学创新改革，旨在打破传统教学模式，激发学生创新思维，提升教育教学质量。通过此次思想政治课，同学们对理想、责任以及敬文精神加深了理解，得到深刻启发。相信通过此次讲座，敬文学子必将秉承“为国储材，自助助人”的院训砥砺前行，成为有修养、有情怀、有追求的新青年，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋进。