在苏州大学2014年校级教学成果奖的评选中，敬文书院《以激发内生动力为导向的书院制人才培养模式研究与实践》的教学成果从众多参评成果中脱颖而出，荣获一等奖。
为奖励在教学实践、改革、研究中取得显著成果的单位和个人，发挥教学成果的引领激励作用，进一步提高教育教学质量，根据有关文件精神，苏州大学每两年一次进行校级教学成果奖的评选，2014年度苏州大学共评选出校级优秀教学成果奖一等奖5项，二等奖10项。
2011年6月为积极推进人才培养改革，探索高等教育大众化条件下的高素质创新人才培养模式，苏州大学借鉴哈佛、剑桥等国外著名大学“住宿学院制”以及香港中文大学“书院制”等管理模式，结合学校实际情况成立了敬文书院。几年来书院以公寓社区为载体，拓宽育人维度；以导师制为根本，服务全程教育；深入实施科技人文融通、生涯发展辅导、领导力培育等三大核心计划，营造多元、兼容、开放的环境；形成了师生亲密互动，学生交叉汇聚的“跨学科、大教育”格局，显示出拆除专业壁垒后的勃勃生机，激发出个体的内在需求，胚育出持续发展的内生动力。这一教学实践取得了显著成绩，赢得了主管部门的高度评价和社会各界的广泛关注，改革的整体理念和思路方法已形成有效辐射。此次获得校级优秀教学成果一等奖，是对敬文书院人才培养实践的充分肯定和激励。
书院制人才培养是高等教育发展中的新生事物，敬文书院将以本次获奖为契机，进一步加强内涵建设，努力为高等教育改革作不懈探索，让书院成为最具有淋漓元气，蓬勃朝气的育人园地，萃才高原。
