为了培养敬文书院学生探究式学习、主动性学习、问题式学习、合作式学习的能力，拓展学生的分析思维能力、创新能力和沟通技巧，敬文书院从5月初开始举行了以“文献检索和文献综述的撰写”为主题的科研能力培训活动。本次科研能力培训活动邀请图书馆信息部徐旭光老师担任指导，改变了过去传统的仅仅开设讲座的培训模式，采取了“大班授课、小组研讨、项目化实施”的新形式，取得了一定的成效。
本次培训活动围绕“书院制研究”共设立了“中国古代书院制”、“英美住宿学院制”、“港澳台书院发展”以及“中国当代书院发展”等四个子课题。同学们自由组队，围绕子课题开展文献检索和文献综述的撰写。在四次课程中，徐旭光老师用一次课的时间精心讲授了查找文献的基本方法，介绍了超星、知网、维普、万方等各大数据库的运用及文献综述撰写的相关知识，并向每个组布置了对应课题的作业。在后续的两次课程中，徐老师将学员们的作业逐一点评，提出修改意见。经过两轮点评与反复修改，同学们收获颇丰，撰写出多篇具有一定质量的文献综述。在最后一次课程的成果汇报会上，同学们初步展现了他们的学术风采。
2014年6月12日晚，敬文书院北苑楼302教室座无虚席。参加培训的同学向书院师生奉献了一场精彩纷呈的高水平成果汇报。同学们汇报的内容各具特色，有的着重剖析古代书院制的精髓，用以指导敬文书院的建设；有的着重分析英美住宿学院的办学特色，从中寻找有利于敬文书院建设发展的元素；有的独具匠心，从建筑风格角度引出对港澳台书院模式介绍。其中，余天同学通过这次科研能力培训，阅读了两百多篇英文文献，其富有学理性的成果汇报赢得了在座师生的一致好评。
通过此次不同寻常的科研能力培训，同学们受益匪浅，正如优秀学员代表――2013级周徐乐同学所言：书院科研能力培训计划的实施，使我们的科研素质和能力得到锻炼和提高，学习由被动变为主动，我们的能力得到了众多方面的提升，诸如查阅文献资料、实践操作、自主学习、分析和解决问题、论文写作、语言和文字的表达及团队协作精神等。我们在此过程中开阔了视野，完善了知识结构，意志力也得到了磨练。同时，与不同专业的学长学姐的合作，在充满学术氛围的研究集体中，也培养了我们对科学研究一丝不苟的态度，相互学习，共同进步。
汇报结束以后，徐旭光老师，王剑敏副院长分别为优秀学员和优秀团队颁发荣誉证书。
